დღე 9.

ინტელის პროექტის მეცხრე დღეც დადგა .გავიმეორეთ წინა დღეებში ნასწავლი მასალა.დავათვალიერეთ  ბუკლეტები,ვისიამოვნეთ... შევუდექით პროექტის პრეზენტაციას. შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები

1. ქართრული ენის პედაგოგმა წარმოადგინა ნამუშევარი _,,ბრბოს ფსიქოლოგია.

2. ისტორიის პედაგოგმა ირმა მემანიშვილმა-ეთნიკური და რელიგიური მრავალფეროვნება საქართველოში

3. მუსიკის პედაგოგმა თამუნა იმერლიშვილმა -თავისუფლების როლი ხელოვნებაში. :

4. ხელოვნების მასწავლებელმა ნათელა ჯიბუტმა-ეს ყველაფერი ხელოვნებაა

5. გეოგრაფიის პედაგოგმა ეკა ლეგაშვილმა-ატმოსფეროს ეკოლოგია

6. ფიზიკის პედაგოგმა ნათელა ზირაქიშვილმა-ელექტრონული ენერგიის ხარჯი

7. მუსიკის პედაგოგმა ვერა ჯინჭარაძემ--ქართული მუსიკალური ფოლკლორი

8. ქართული ენის პედაგოგმა თამთა ინაურმა-ჩვენი თანატოლები. 

9.ბიოლოგიის პედაგოგმა -გენმოდიფიცირებული საკვები.მინდა აღვნიშნო, რომ ტრენინგის კურსი ძალიან საინტერესო და ჰაერივით აუცილებელი   იყო თითოეული ჩვენგანისთვის.

მეერვე დღე; წავიკითხე პროცედურები, გადავაკეთეთ, ფაცილიკაციისთვის შევქმენითონლაინ კითხვარი.

მე-7 დღე

გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის სქემას.მოვიფიქრეთ აქტივობები. შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი.გავეცანი დიფერენცირებული სწავლების შაბლონს.ბლოგზე შევქმენით ფეიჯები.პორტფოლიო დავდეთ ბლოგზე.

მეექვსე დღე ნაშრომის გამოქვეყნება  ბლოგზე. მოდული ხუთიდან შეფასების რუბრიკას გავეცანი.

მოსწავლის ნაშრომი

მეხუთე დღე დრაიზე მუშაობით დავიწყეთ ვისწავლე გაზიარება კომენტარის გაკეთება ,
გავეცანით საავტორო უფლებებს.გამოყენებული ლიტერატურის ჩანიშვნა.მოსწავლის პროექტის შედგენა.

დღე4   გავეცანი მეორე მოდულის მეოთხე აქტივობის შეფასებების ხუთ მიზანს.
თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები  და ინსტრუმენტები პროექტის დასაწყისში და დასრულების შემდეგ
შევქმენი ვიცი მინდა ვიცოდე ,რა ვისწავლე დიაგრამა

დღე


 1 გავეცანი ვიუერის მოხმარებას.თურმე პროექტი არის პრობლემის კვლევა და შშ.პრობლემის კვლევა.შევქმენი ბლოგი.

დღე 3 გადავხედეთ შტანდარტებს ,გამოვიყენეთ ბლუმის ტაქსონომია ,დავწერეთ ამოცანები ,გავეცანით პრეზენტაციებს .დავწერეთ საკვაძო კითხვები.

დღე 2     გავეცანი ერთმანეტის საპროექტო გეგმას ,
დავიწყეთ გეგმის  შევსებას
ამოვიღეთ ეროვნულისასწავლო  გეგმიდან ის ინდიკატორები , რომლებისშეფასებაც არის  შესაძლებელი.შევქმენით ბუპლეტი. გადავქაჩეთ სურათები.